教师礼仪的感想3000字(学习教师礼仪感想一千字)

1.学习教师礼仪感想一千字

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等,对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以我认为学习文明礼仪,使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容,过后,我又进行了一翻思考,我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题:

1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。إ

إ2、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;إ表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。

إ 3、与学生谈话: 提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。إ热情迎候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。

通过这次文明礼礼仪学习后,我恍然大悟,原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位,从小小的鞠躬礼到文明用语,似乎我们都有太多的忽略,比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。

由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的,因此在教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。俗语说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,像平常很多教师都会说:“别人都会你怎么不会,笨得像个猪。”“看你写的什么乱七八糟的!来混日子。”“来这里捣乱!回家算了。”等等恶语在伤害着孩子们,这使得学生产生了不想学的状况。这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生,与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果,这严重影响了教师的形象。如果我们使用了文明语言,不仅仅有助于思维、情绪的完善表达,还使学生产生美感、亲切感,从而增进了师生之间的感情。

一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常生活中还会规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件,教师要求学生做到的自己必须身体力行,要求学生相信的,自己必须坚信不移;不允许学生做的,自己坚决不做;在学生面前做到的,在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习,努力提高自己的道德修养,以身作则,言传身教。

通过对《教师礼仪》的学习,我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识,我深深地体会到:作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本:教育大计,教师为本。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。因此,教师的礼仪必须规范。

2.教师礼仪心得体会

礼仪的概念是:尊重别人尊重自己,规范的行为表达方式。

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等,对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以我认为学习文明礼仪,使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。

因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容,过后,我又进行了一翻思考,我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题: 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。

作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。

3.《教师礼仪》读后感

[《教师礼仪》读后感]2011年03月30日 今年寒假我们学习了《教师礼仪》,明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式,《教师礼仪》读后感。

对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面,感受颇深。 一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常生活中还会规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。

因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。”

“身正”是教书育人的先决条件,教师要求学生做到的自己必须身体力行,要求学生相信的,自己必须坚信不移;不允许学生做的,自己坚决不做;在学生面前做到的,在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习,努力提高自己的道德修养,以身作则,言传身教。

通过对《教师礼仪》的学习,我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识,我深深地体会到:作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本:教育大计,教师为本。

一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。因此,教师的礼仪必须规范。

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦,读后感《《教师礼仪》读后感》。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。

荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

总之,通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学习,只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提高,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学习生活以及工作中,我将以教程为标准,严格规范自己的服务言行,在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成,贡献一份力量。

〔《教师礼仪》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】。

4.求关于金正昆大哥的礼仪教育片子的观后感,3000字以上的

学习了金正昆教授的《教师礼仪讲痤》后,做为一个刚刚踏入教育事业的后辈,我对教师这一高尚而神圣的职业又有了一进一步的了解和认识,我深刻地体会到,做为一名教师,仅仅传道授业,解惑是远远不够的,还需要具备道德、爱心等许多其他方面的素质,对此,我也做了许多深入的思考。

要做好一名人民教师,首先是做好一个人,因此,做为教师,我们需要具备一些基本的素养。这些素养也是做为一个人需要做到的,最首要的素养就是做为一名中华人民共和国的公民要有的爱党、爱国、爱人民,只有自己想到做到,我们才能进而去教育学生,使学生形成一个正确的世界观和人生观。

另外一个基本素养是体现在法律和道德方面的,遵纪守法是每一个公民的义务,而良好的道德观念又使我们可以在学生面前起到表率的作用,无论是否是他们的班主任老师,我们都有义务帮助他们形成正确的人生观,世界观和价值观,这些在他们今后的人生道路上都是极其重要的。除了在思想道德方面,我们教师要给学生做出表率之外,我们日常生活中的行为,也都直接影响着学生,如果一位老师在言行上不能做到为人师表,那么学生也不会去尊重这位老师。

并且这些不当的言行也会在一定程度上去影响学生的言行,由此可见,教师是否能够以诚待人,仪容仪态是否合适合乎身份,直接决定着他是否是一位合格的教师,因此,一名教师在语言上,着装上,仪表上都要做到文明,干净,整洁,文雅,美观。教师的最主要的任务就是教学,因此教师的最基本要求还是要具备足够的专业与科学文化知识,如果想给每个学生一杯水,老师首先要有一桶水,在业务上精益求精,才能让学生佩服老师。

喜欢这门课程,有学习的积极性,教师要具有扎实的专业知识,同时还要有其他方面的知识,在教学方面,我们还要注意有教无类,并且要在讲授时以学生为中心,这同时也是现代教育所重点强调的一点。在教学时,我们教师就要首先提起学生的学习兴趣,再找出每个学生各自不同的特点,因学生而异地教学,在平时的讲授中,以大部分学生为主,保别学生个别辅导,才能做到不让任何一个学生掉队。

以上是我学习金正昆教授的讲座时的心得体会,在以后的学习和工作中,我还需要不断的完善和充实自已,成为一名真正合格的人民教师。为提高大厅工作人员的文明素养,最近大企业征收科组织观看了中国人民大学金正昆教授谈礼仪的视频讲座,通过金教授诙谐幽默的演讲,使大家在笑声中受到教育,收获了很多感悟。

从礼仪的定义中我们可以看出,礼仪的核心是尊重。尊重,是礼仪之本,也是待人接物的根基。

尊重分为自尊和尊他。 自尊又包含三个层面。

首先是自尊为本,自尊自爱,爱护自己的形象。其次要尊重自己的职业。

“闻道有先后,术业有专攻”,一个人只有热爱自己的本职工作,才能激发出自身的潜力和创造力,实现人生价值。如果上班时无精打采,对工作心存不满,怨天尤人,又怎能创造价值,升华自我呢?第三要尊重自己的单位。

一个人的工作单位,无论是企业还是国家机关,都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的单位,就等于不承认自己得以存在的基础,也就是不尊重自己。

人都是平等的,既要尊重自己,同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职,尊重下级是一种美德,尊重客户是一种常识,尊重同事是一种本分,尊重所有人是一种教养。

尊重他人是要讲究一定方法和原则的,要善于表达对他人的敬意和友好,为他人所接受,形成互动,否则就会好心好意不得好报,造成不必要的误会。尊重他人的原则就是3A 原则。

第一个A,Accept,接受对方。作为税务工作者,我们是为纳税人服务的,必须接受我们的服务对象。

十里不同风,百里不同俗,人和人受教育的程度不一样,年龄不一样,性别不一样,职位不一样,社会阅历不一样,待人接物的风格和具体做法往往不同,因此接受别人实际上是最重要的。要做到“严于律己,宽以待人”,有些人做人比较刻薄,往往是严于律人,宽以待己。

总是和别人过不去,弄得自己心情很糟。这就是位置没有摆正,我们是服务人员,纳税人有不解之处,我们理应耐心说明和热情帮助。

换个角度思考,如果我们是纳税人,第一次来办理相关手续,不可能对每个流程都十分清楚,肯定希望从服务人员那里得到最全面和清晰的说明,以顺利的完成相关手续。第二个A,Appreciate,欣赏对方,重视对方。

要多看对方的优点,别老找别人的毛病。人无完人,谁都有缺点。

我们通过欣赏对方,可以发现别人的优点,进而学习别人的长处来不断的完善自己;另外还有助于营造一个良好的交流环境。谁都不愿意当众被指责,有什么问题可以委婉地或私下说。

这有助于构建一个和谐的工作环境。第三个A,Admire,赞美对方。

一位哲人讲过:“一个真正有教养的人从来都是一个虚心的人”。肯定别人实际上等于肯定自己。

你赞美别人实际上变一个角度来讲是在赞美自己,说明你虚心、宽容,善于向别人取长补短。倒过来说,善于挑剔别人的人,就是缺乏教养的人。

因为尺有所短,寸有所长,你要进步就要取别人之长,补己之短。真正有教养的人是宽。

5.礼仪的感想 1000字

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”

所以,做任何事情,都应有一定之规。礼仪,是一种在人与人交往中的行为准则和规范,是互相尊重的需要。

平时在与人的交往中,特别是在与熟人的交往中,总以为不要讲究这一套,粗鲁一点没关系。但是通过学习礼仪,我发现这长期以来扎根在心中的观念是不正确的。

目前,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步,社会的发展,市场经济的确立,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。

文明行为的养成必须从学生中抓起。本文从三大方面:营造良好的氛围,采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。

文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。

在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境,寻求充满文明与友善,真诚与安宁的空间。

前进的社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。当前,我国正在进行两个文明建设,正努力跻身于世界先进民族之林。

文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。 我们进入大学学什么?除了知识外,最关键、最基本的是人的能力。

大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过:人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的,他必定存在于各种社会关系之中,如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。

大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要,良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快,竞争激烈的当今社会更是如此。 人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力,人是社会的人,很难想象,离开了社会,离开了与其他人的交往,一个人的生活将会怎样?有人存在,必须与人交往。

当我们走上社会的时候,我们会与各种各样的人物打交道,在与人交往中,你能否得到别人的支持、帮助,这里就会涉及到自身能力的问题。我以为,我们在校学习期间,就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。

与同学交谈,可以论争不同的学术观点,可以谈对社会现象的不同认识,在论辩中提高自己的思辩能力;与老师交谈,可以交流读书心得,理清不同的思想认识,可以从中受到启迪;与领导交谈,可以充分交流自己对问题的不同见解,也许可以锻炼自己在领导面前不怯场;与职工打交道,你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际,你会从中学到很多书本上学不到的东西。

随着社会的不断发展,礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。礼仪,说到底就是尊重,尊重别人,也尊重自己。

学习礼仪过程中要加强自身业务能力与交际能力。“礼仪”这门课, 从坐姿,站姿,握手,微笑,递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中感受礼仪的真谛。

老师用行为教学引导同学去学习,并且通过一边教学,一边知道我们该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。 学习礼仪,这对我们培养良好的职业道德,树立得体的个人形象和良好的职业风范是大有弊益的。

通过学习礼仪,让我受益非浅。我想这对我以后找工作会有很大帮助!给别人也会产生好的印象。

6.学习教师礼仪最大的收获是什么

首先,注重礼仪修养是前提。

也许有人认为,教师只要书教得好,讲不讲究礼仪无所谓;但我深深地感到讲究礼仪很重要,教师不但要注重礼仪规范,而且要严格训练。因为作为人类灵魂工程师的教师,是学生增长知识和成长进步的导师,是学生学习、效仿的榜样。

教师的音容笑貌、言谈举止、衣着打扮、工作态度、创新精神、人格魅力等,无不对学生产生重要的影响。而只有教师注重礼仪修养,才会在平时的工作和生活中为人师表,塑造出优良的师德形象。

正如前苏联杰出教育家马卡连柯说:“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里,在那里去擦鼻涕,叫谁也不要看见他。”

可见教师注重礼仪的重要性。因此,教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯,才能树立教师的威信,才能教育和影响学生向正确的方向发展。

其次,施展礼仪修养是核心。具体来说,我认为,优良的教师礼仪应从以下几点体现:作为教师,在不断提高自身业务素质的同时,应关心国家和民族命运,拥护改革开放政策,忠诚党的教育事业,敬业爱岗,严谨治学,教书育人,甘于奉献;关心学生的思想道德状况,工作责任心强,有进取精神;注重获取新的知识,不断钻研业务,不断完善自身形象。

社会对教师形象的要求是多方面多层次的,教师主要面对的是学生、父母、党和国家,不同对象会从不同的角度、不同出发点去思考问题,自然就会对教师提出不同层次的要求,因此我们作为一名教师,对自己形象的要求也要从多方入手。在学生眼里,知识丰富、平易近人的老师是最好的;在父母眼里,书教的好,对待孩子有慈母心的老师是最好的;党和国家对教师的要求就是培育出全面发展的或有一技之长的优秀人才。

教师只有明确各方要求,才能更好的完成自己的本职工作。教师在平时的生活和工作中恰到好处的施展教师礼仪,将会起到事半功倍的好效果。

再次,强化礼仪修养是必要。提高自身素质,培养优良修养,具备文明礼仪,是新时代赋予我们的要求。

从内心到外表不断完善自我,美化自我,向外界展示自我的风采,将有助于提高我们的生活质量;学习交际艺术,掌握交际技巧,将有助于我们事业的发展。总之从事了教师这一职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。

我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养,不断学习进取,提高思想认识和道德觉悟,注意自我完善,自我发展,自我超越,提高自身的教学能力,规范自我形象,做一位现代认识、服务认识强的教师,真正地做到为人师表。 以自己的人格魅力潜移默化的影响着一届又一届学生。

7.学习礼仪心得体会》

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。本着对生活、工作的热情我参加了在京为期四天的礼仪学习,无论从思想上还是在生活中还是在工作当中,都可以说是受益匪浅。

杨茳老师的课,深入浅出地给我们阐述了礼仪的精髓就是十六个字:形、神、雅、美;行、站、坐、礼;听、读、写、说;信、利、智、义。明确教与学的标准:知、懂、会、好。

王旭老师的课,以其自身成功的经验为我们现场演示了礼仪培训的实例,如何给企事业单位做礼仪培训,他讲述了制定培训计划通常需要考虑的因素以及礼仪培训的课程体系,对我们今后在教学过程当中、学生素质培养当中、教师的师德提升都有很好的帮助。

金正昆和李燕杰老师的课,以生动的事例、风趣诙谐的语言向我们阐述礼仪教育的最高境界就是德育教育。大事要讲原则,小事要学会变通,特别是李燕杰教授年事已高而且自始至终站着给我们讲演,这本身就是实际的礼仪教育。

王琳老师的肢体行为化为艺术,在举手投足间体现礼的魅力;王潇琪老师用她那美感的经验让人相信:良好的沟通始自触动人心的形象;邹翃燕老师的练声经验值得我们共享;刘金岩老师带我们感悟和品位了一番奢侈品。

短暂的四天培训,学习到了许多关于礼仪的新理念,同时使我的心灵也得到一次提升和净化,我将以此为契机,不断的学习,把礼仪的理念应用到工作实际中。从个人角度来看,一是有助于提高个人的自身修养,二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人们的社会交往,改善人们的人际关系;从工作的角度来说,可以美化职业形象,提高学生、家长满意度和美誉度,最终达到提升职业学校的经济效益和社会效益的目的。

感谢专业人才工作部提供的这次学习机会,谢谢各位老师。

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8.《教师礼仪的99个细节》读后感

[《教师礼仪的99个细节》读后感] 在中国音乐教育网上了对于此书的介绍和推荐,不过在小女的学校里我几乎未看到过如此优雅的老师,估计可能是我的要求高了点,《教师礼仪的99个细节》读后感。

看来也许我可以买上几本当成“圣诞节”礼物送给她的任课老师们。书中提到的任何一点教师礼仪,如果发生在小女的学校里,均属于天方夜谈,对于她而言,这属于奢望。

看到优雅的教师用眼睛微笑(估计小女的老师们只有在公开课时才会笑一笑,而且笑得极度不自然) 面带笑容的教师会让学生产生亲近感,营造出舒适、宽松的课堂气氛。这种氛围有助于达到理想的学习效果。

也许每一位教师都希望善于微笑。那么微笑是否仅仅局限在上翘的嘴角呢? 优雅的教师用眼睛微笑。

俗话说,眼睛是心灵的窗户,眼睛可以表露出人的内心情感、对事物的反应、心理素质以及人生态度等重要信息。眼神是一种无声的语言。

在教育教学中,教师可以有意识地用眼神交流,用眼神表达内心的情感。赞扬学生要适时适度并因人而异(在学校里更多的是动辙让孩子们写检讨,哪天老师良心悔误,用商量式的口气估计会让小女以为今天老师精神错乱了,要么是她自己错乱了。)

任何人都期待他人能发现自己的优势和长处,并能得到他人的肯定。任何人也都希望自己的短处会被他人忽略或者不被他人发现,尤其担心他人当众评论自己的短处。

使一个人发挥最大潜力的最好方法是让其得到肯定和鼓励。而无数次被否定则会使人失去自信。

作者认为,教师在教学过程中,应当尽量将“你写错了”等否定句转变为“这样写……是正确的”等肯定句来与学生交流,从而建立学生的自信心,保持师生双方的愉悦心情,同时学生也能够比较快地找到正确的做法。 例如,在课堂上,如果学生发言有些含混,教师往往会给出指令:“再说一遍。”

其实这时我们可以尝试换一种说法:“对不起!老师没有听清楚,再说一遍,好吗?”事实上,在指令性语言的前面增加道歉式语言,结尾转变为商量式的口气,可以降低指令性语言的对抗性,读后感《《教师礼仪的99个细节》读后感》。道歉语让对方感受到了友善的态度,商量的语气使对方消除了被命令的想法,一般情况下,对方都会配合接受。

在肯定学生时,最好一边用语言“对”、“没错”、“有道理”等肯定对方,一边轻轻地点头。这样做可以极大地鼓励学生,这是语言和体态语言综合运用的好方法。

但是赞扬也不能滥用,要讲究方法和技巧。赞扬学生要及时,要把握住恰当的时机,这样才能取得好的效果。

以学习者的身份与家长交流(老师们更多地是把我们这些家长也当成了他们的手下,布置任务要求完成) 家长是一种教育资源,教师与家长的积极互动,能很好地使这种资源得到开发和利用。作者认为,家长对孩子的发展是充满期待的,他们也希望通过教师的言传身教让孩子懂得文明礼仪,实践文明礼仪。

礼仪文化强调在人际交往中站在他人的角度思考和解决问题。作为教师,要尊重学生及家长,给家长带来教育孩子的信心。

比如,尽管是学生出了问题,在与家长的交流中也要肯定学生的优点,并对学生充满信心。谦虚地以学习者的身份和家长共同探讨使孩子得到成长的教育方式,比起一味陈述孩子的缺点会更有利于双方交流并达成共识。

作者认为,与家长面谈时,最好让学生一起参与,这样做可以避免学生进行无根据的负面猜测,避免家长向学生转达时出现误差,同时也能真正达到邀请家长的目的,即帮助学生解决问题。即使学生不参与,也要让学生明白教师请家长并不是“告状”,而是要通过与家长的沟通互相配合,使教师、家长和学生相互学习、共同进步。

这种真诚的态度需要通过具体行为传达给学生。作者认为教师应当提前将“请家长”的想法、原因、目的与学生进行交流,让学生忐忑不安的心情放松下来。

我们都会通过一个人的外在表现而给予他是怎样的人的评价,因为在某种程度上,一个人的仪态正是其内心世界的表达。该书作者将礼仪看作情商的外在形式,从外在的仪表细节讲到内在的沟通技巧,从学校生活讲到公共交际,致力于让教师的仪表变得更得体、更善于沟通并懂得社交规则,成为优秀、优雅的教师。

表面上礼仪有无数的清规戒律,但其根本目的却在于使世界成为一个充满生活乐趣的地方,使人变得平易近人。礼仪是一种习惯养成。

了解礼仪规则是什么,与自然地实践礼仪是两回事,习惯的养成需要时间。我想这本书更适合放在案头,时刻提醒教师,是否该穿上优雅的礼仪外衣?不可否认,老师们的精神压力处于过大的情况下,一所好学校应该重视孩子们的心理问题也更该注重老师们的心理健康问题,对于有着教工学生1500人的学校,应该设立专程的心理辅导室。

处处标榜自己的学校是优秀的好学校,标榜软硬件过人的学校,连公办小学也早已配备的心理辅导室压根不知道影儿在哪里呢。 〔《教师礼仪的99个细节》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此。

教师礼仪的感想3000字

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本文主要为您介绍客人离开茶席的礼仪,内容包括客来敬主烟不受,酒半茶满把客羞泼茶不饮把杯扣,从此不踏此门楼,泡茶时应注意哪些礼仪,离座时的礼仪。客人来到给主人递烟主人却不接受,吃饭的时候倒酒只倒了半杯,反而后来倒茶的时候却倒了满满一

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你需要掌握的电梯礼仪(电梯礼仪的基本要求)

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本文主要为您介绍你需要掌握的电梯礼仪,内容包括电梯礼仪的基本要求,在电梯里需要注意的礼仪,乘坐电梯的礼仪具体。电梯门口处,如果有很多的人在等候,可别挤在一起或挡住电梯门口哦,以免妨碍电梯内的人出来。而且应该让电梯内的人出来之后再进

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礼仪队国家的重要性(礼仪的重要性)

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本文主要为您介绍礼仪队国家的重要性,内容包括礼仪的传承对以中国及其他国家的重要性,礼仪和德行对于个人和国家的重要性,我们应该怎么做,礼仪的重要性。原发布者:妈妈说要做学霸礼仪的重要性礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展,促

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接待外宾的倒酒礼仪礼仪(给别人倒酒的礼仪)

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本文主要为您介绍接待外宾的倒酒礼仪礼仪,内容包括给别人倒酒的礼仪,倒酒时候要注意哪些礼仪,倒酒礼仪。给别人倒酒的礼仪倒酒是有讲究的,一般在一桌吃饭的被给长辈倒酒,其在你左边用右手倒酒,反之则用左手,朋友在起则按从左到右的顺序倒酒,左边

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进电梯的礼仪人员应该说什么(进电梯的礼仪问题)

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本文主要为您介绍进电梯的礼仪人员应该说什么,内容包括进电梯的礼仪问题,进出电梯应注意什么礼仪,乘坐电梯的礼仪。文明礼貌问题不在电梯内吸烟、乱扔垃圾、乱按按键、大声喧哗,强行挤电梯等不文明的行为。二、与长者、女士同行时在进电梯前

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与客户交往礼仪的基本原则(社交礼仪的基本原则是什么)

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本文主要为您介绍与客户交往礼仪的基本原则,内容包括社交礼仪的基本原则是什么,客户相处应该遵守哪些职场礼仪原则,社交礼仪的基本原则。真诚尊重的原则:真诚是一种对人对事实事求是的态度,是待人真心真意的友善表现,尊重和真诚首先表现在不对

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与人拥抱的礼仪(拥抱礼仪有哪些)

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本文主要为您介绍与人拥抱的礼仪,内容包括拥抱礼仪,拥抱礼仪,亲人拥抱有何讲究拥抱礼仪。正确行拥抱礼的要领应当是:两人相对而立,各自上身稍稍前倾,右臂偏上,左臂偏下,右手环拥对方左肩部位,左手环拥对方右腰部位,彼此头部及上身

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关于社会礼仪的(文明礼仪图片)

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本文主要为您介绍关于社会礼仪的,内容包括文明礼仪图片,求生活中、社会上讲文明、懂礼貌的图片,有关文明礼仪的标语和图片。人的基本礼仪(保证你能学到不少东西) 1. 别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌。 2. 别人对你说话,你起码要能接

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关于礼仪的手抄报大赛冠军(关于文明礼仪的手抄报)

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本文主要为您介绍关于礼仪的手抄报大赛冠军,内容包括关于文明礼仪的手抄报,有关文明礼仪方面的手抄报,有关文明礼仪的手抄报图片及资料。爱国守法,明理诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。2、 创文明校园,谱世纪新声。3、 团结友爱,严肃活泼;钻研进

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关于电话礼仪的描述(打电话的基本礼仪有哪些)

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本文主要为您介绍关于电话礼仪的描述,内容包括关于电话的礼仪有那些,打电话的基本礼仪,关于电话的礼仪有那些。电话的开头语直接影响顾客对你的态度、看法。通电话时要注意使用礼貌用词,如“您好”、“请”、“谢谢”、“麻烦您”等等。打电

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英国的礼仪英语带翻译(英国礼仪中英翻译有分)

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本文主要为您介绍英国的礼仪英语带翻译,内容包括英国礼仪(中英翻译)有分,英国的礼仪用英语怎么表达急急急急急,英国礼仪的英文介绍要有中文翻译。餐饮礼仪 做客和餐桌上的礼节 如果你被邀请到别人家做客,就要考虎这样几个情况。比如,该在什么

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婚礼上的男士礼仪(婚礼过程中男士要注意些什么细节啊)

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本文主要为您介绍婚礼上的男士礼仪,内容包括婚礼过程中男士要注意些什么细节啊,结婚礼仪,婚礼上宾客礼仪。是说新郎吗?仪表着装:新郎一般穿西装系领带。迎宾等客: 客人到来时应热情地表示欢迎和感谢,并适时地把客人介绍给家中的长辈或其他来宾,

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客人离开茶席的礼仪(客来敬主烟不受,酒半茶满把客羞)

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你需要掌握的电梯礼仪(电梯礼仪的基本要求)

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礼仪队国家的重要性(礼仪的重要性)

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