有关文明礼仪的素描(画一幅关于文明的画)

1.画一幅关于“文明”的画

创意1:表现人与人之间的文明

场所:公共场所(这里可以淋漓尽致的表现现代社会人与人之间的关爱与温暖)

人物:青壮年人士对老人或者小孩(这两种人物站在一起就会令人想到“关爱、帮助”,不用多加笔墨,只要一个微笑、一个眼神、一个动作就能充分的调动起艺术作品的感染力)

事例

画面1:手提重物,步履蹒跚的老人得到小伙子的帮助……

画面2:公共汽车上的“让礼”……

创意2:表现社会文明

场所:公共场所(如公园等)

人物:小孩(用小孩子表现社会的文明程度,具有十分显著的触动性)

事例

画面1:小孩子穿着干净的运动鞋,踩在公园的长椅上,摘取挂在树上的风筝。在鞋和长椅之间有一张纸隔着,只一张纸即可充分的表现高尚的文明境界。

画面2:公共汽车站旁,自发排队等车的一群普普通通的百姓。

画面3:烈日炎炎下站岗值勤的交警面前,跑来一个高举冰饮料的小孩。

画面4:现代化的广场上,妈妈带着小孩,小孩手中拿着碎面包,引来鸽子愉快的啄食,小孩子有些害怕的笑,妈妈脸上的微笑。

创意3:表现亲情

场所:家或特定场所

人物:家人

事例

画面1:帮年轻的妈妈洗脚的小孩子,着重表现小孩子脸上稚嫩的微笑和母亲脸上幸福的泪。

画面2:帮助年迈的母亲洗脸的儿媳。

画面3:地震灾区救援现场,满身泥土双手鲜红的父亲紧紧握住刚刚被救出来的、奄奄一息的儿子的手,着重表现父亲坚毅的眼神和儿子坚强的微笑。

以上3种创意都可以再充分的发挥你的想象空间,时间关系就不一一列举了。

能勾画出人的心理世界,表现出感人的事件,给人无限的感染力,就是文明类绘画作品的灵魂,如何抓住这灵魂,还要看你对生活的理解、对人生的理解和对人的理解了。

2.画一幅关于“文明”的画

创意1:表现人与人之间的文明场所:公共场所(这里可以淋漓尽致的表现现代社会人与人之间的关爱与温暖)人物:青壮年人士对老人或者小孩(这两种人物站在一起就会令人想到“关爱、帮助”,不用多加笔墨,只要一个微笑、一个眼神、一个动作就能充分的调动起艺术作品的感染力)事例画面1:手提重物,步履蹒跚的老人得到小伙子的帮助……画面2:公共汽车上的“让礼”……创意2:表现社会文明场所:公共场所(如公园等)人物:小孩(用小孩子表现社会的文明程度,具有十分显著的触动性)事例画面1:小孩子穿着干净的运动鞋,踩在公园的长椅上,摘取挂在树上的风筝。

在鞋和长椅之间有一张纸隔着,只一张纸即可充分的表现高尚的文明境界。画面2:公共汽车站旁,自发排队等车的一群普普通通的百姓。

画面3:烈日炎炎下站岗值勤的交警面前,跑来一个高举冰饮料的小孩。画面4:现代化的广场上,妈妈带着小孩,小孩手中拿着碎面包,引来鸽子愉快的啄食,小孩子有些害怕的笑,妈妈脸上的微笑。

创意3:表现亲情场所:家或特定场所人物:家人事例画面1:帮年轻的妈妈洗脚的小孩子,着重表现小孩子脸上稚嫩的微笑和母亲脸上幸福的泪。画面2:帮助年迈的母亲洗脸的儿媳。

画面3:地震灾区救援现场,满身泥土双手鲜红的父亲紧紧握住刚刚被救出来的、奄奄一息的儿子的手,着重表现父亲坚毅的眼神和儿子坚强的微笑。以上3种创意都可以再充分的发挥你的想象空间,时间关系就不一一列举了。

能勾画出人的心理世界,表现出感人的事件,给人无限的感染力,就是文明类绘画作品的灵魂,如何抓住这灵魂,还要看你对生活的理解、对人生的理解和对人的理解了。

有关文明礼仪的素描

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