关于礼仪队的节目

1.关于文明礼仪的班会节目

提前把所有的同学分成4组,每一组都要表演一个节目,就是生活中的文明礼仪和不文明的,形成鲜明对比,可以事先安排下,开会前,找几个同学上台边表演一些生活中的不文明现象,在其间可以让它们定格,你插话讲述中间的不文明情况,做旁白。之后

就是开场白

(1大家好,今天我们办会的主题是“文明礼仪”,刚才4组同学的表演大家都已经看到,好与坏的文明礼仪大家也都能辨别出来,不用我一一道来,。。。。。。。。。。。)

2,找一些同学(观众)发言,讲评刚才的文明与不文明情况,准备一些礼品给发言的同学,表示鼓励

3,希望大家从我做起,从自身做起,让我们班级成为文明礼仪模范班,我们学校成为文明礼仪模范学校,一起加油好吗?。。。。一片掌声。。。。班会结束,

4,如果老师参与,请老师点评。

5,写一些守则,请全班同学开完班会以后一定遵守这才是班会的真正目的所在。:)

祝你班会开得成功

哟点简单,嘿嘿

2.关于文明礼仪主题班会的节目

七年六班《美在文明 爱在校园》主题班会

一、班会目的

1.认知目的:通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的:通过班会,启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景:

配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力,人人校园争辉!从我做起,从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言,如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今,由于各种社会环境、家庭因素的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式:学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间:2014年03月03日星期一

五、班会地点:本班教室

六、班会准备:

1.老师、学生齐心策划,确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

3.制作班会PPT

七、主要过程:

美在文明 爱在校园

七年(6)班主题班会

1、主持人致欢迎词

《美在文明 爱在校园》七年(6)班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、小品

以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为,他们无一例外地损害了中学生的良好形象,所以我们一定要从小事做起,规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。

4、文明行为大家说

文明是风,吹遍神州,文明是雨,滋润万物,文明是云,飘过蓝天,文明是花,永远绽放……“不学礼,无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事,我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分,下面开始(轮流说出班级的文明行为)

5、文明行为猜猜猜

我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯,重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下,进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下:请组长来抽取一个文明行为,然后每组出二人一人做动作,一人说出文明行为。做得一分,猜得一分,猜对得二分(共有十个方面的行为:如:帮助残疾人、节约用水等)

6、美丽远景大家绘

如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽,人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象?同学们让我们想象讨论一下,然后请组长代表本组发言,评比出最好得三分,其余的二、一分。大家看看那一组描绘的最快?请小组长来读一下,这次比赛第*小组最快的三分,。。每组比赛分数出来了,接下来我们看看每一组的得分情况:第一小组的分。。。第二小组得分。。。第三小组得分。。。我们热烈祝贺第。。小组获得总分第一名。

7、班主任讲话

初一(6)“美在文明 爱在校园”主题班会到此结束!谢谢各位老师的光临!

七年(6)班 宣

(注:这是我们班的)

3.求一些关于文明礼仪活动的 节目

一是编印《市民文明礼仪手册》。以机关礼仪、职业礼仪、生活礼仪、社交礼仪、出行礼仪为重点内容,编印《市民文明礼仪简明手册》1万册,免费发放到党员、干部、企事业单位员工和居民手中,全面普及机关公务活动、服务窗口、公共场所、社会交往等方面的礼仪知识。

二是组织集中培训宣讲活动。组织“市民文明素质讲师团”成员,轮流担任宣讲员,采取定内容、定时间、定标准的方式,以人员所在单位和社区市民学校为阵地,开设“市民文明礼仪大讲坛”,进行集中教育培训,使机关工作人员、社区市民、服务行业员工、进城务工人员参与率达到90%以上;在电视台开办“文明礼仪专题讲座”,向全体市民普及文明礼仪知识。

三是倡导和践行“十项文明有礼”活动。第四季度开展“做文明有礼的鹤壁人”签名寄语活动,组织动员全市各阶层群众参加签名寄语活动,并积极倡导践行“十项文明有礼”活动。

四是举行文明礼仪知识竞赛。以机关工作人员、社区居民、服务行业员工、景区景点职工为主要对象,以公务礼仪、职业礼仪、社交礼仪、出行礼仪、旅游礼仪为主要内容,组织相关阶层人员参加各种形式的文明礼仪知识竞赛活动,并适时组织全市文明礼仪知识总决赛。

五是举办文明礼仪动漫设计和DV作品大赛。开展文明礼仪动漫作品设计和DV作品有奖征集活动,将获奖作品在市电视台和市区电子屏和楼宇电视中择优播出。

六是开展“十百千”文明礼仪大使评选活动。在党政机关、贸易流通、财税金融、文教卫生、城建交通、旅游餐饮、邮政通讯、大中院校、工矿型企业、医院等10个行业系统的100家单位,开展评选1000名文明礼仪大使活动,使每个行业、每个单位都有体现自身职业特点的文明礼仪形象代言人,成为宣传鹤壁、展示鹤壁文明形象的礼仪大使。

七是开展“交通文明礼仪”实践活动。全面实施“文明交通行动计划”,在中小学生中开展“小手拉大手”、“交通安全教育月”、“做文明使者,为城市增光”主题实践活动;在公交车、出租车、营运客车、公务车驾驶人中开展“做文明有礼的驾驶人”倡议活动。同时,年底评选“文明交通示范镇”、“文明交通示范村”、“文明交通示范路”、“文明交通示范单位” “文明交通示范家庭”、“文明交通示范岗”、“文明交通驾驶人”。

八是开展对“不文明现象”舆论监督活动。在电视、报纸、广播开辟“城市文明大家谈”、“城市文明大家拍”专栏,对公共场所存在的不文明行为进行舆论监督,曝光不良陋习,纠正部分人员在文明行为上的偏差。

发表时间:2010-11-04 来源:河南省鹤壁市文明办

歌曲

我们是青年文明号

文明礼貌歌

八荣八耻之歌

4.文明礼仪的节目有哪些

我非常尊敬老师,团结同学,处处讲文明,讲礼貌。记得有一次吃完晚饭后,我和爸爸高高兴兴下楼去散步,当时爸爸一边走一边吸烟,突然间爸爸将烟头扔到小区路边略有些发干的草坪上,我看到后赶快走过去,弯腰将烟头拾起放到路边的垃圾桶里。我责问爸爸:“我们经常看电视里的文明30秒,您怎么还这么做?您这样做是不文明的行为。”像这样类似的事还有很多。我想做个小学生就要做个讲文明讲礼仪的好学生。 见到老师总能主动问好。以前我见到老师总低着头就走了,可自从有一次,妈妈让我把一瓶料酒给楼上的阿姨送过去,从那以后我见到认识的人就问好。那天,妈妈让我把料酒给阿姨送去,我去了,可我叫了一声没人答应,我就走了,妈妈说刚才还在你再去看看,我就又去了。我放大了胆子敲了一下门,听到有人说请进,我就进去了,对阿姨说:“阿姨这是您的料酒。”说完就走了,回到家妈妈说:“对了,就要这样做,从小讲礼貌,长大了走进社会才能受到别人的尊重。

最感人的是一次故事会上,一位女同学在讲《小红帽》时,因一时紧张,讲了一半讲不下去了,只见得她急得脸发白,汗直流,越急越想不起来。这时课堂上异常的安静,没有一个人起哄,嘲笑,也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说道,“别慌,再想想”,并随手塞给她一张手纸让她擦汗,台下的同学不约而同的鼓起拿来,鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来,终于坚持讲完了故事。这仅仅是我班“文明”之风吹拂下绽开的一朵小花。

5.谁能告诉我一些有关礼仪、礼节、礼貌的节目

主持甲:同学们,你们认为什么才是生活中最重要的?或许答案会有很多,再讨论之前,让我们先来听一个真实的故事吧,有请 同学,大家欢迎! 有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。

应聘的学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这几位大学生们都说:“没问题,我们等您。”

经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们看看这叠,看看那叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。

很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 主持:故事听完了,能够最后参加面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗? 主持乙:真正优秀的学生是懂得礼仪,有教养的学生,而他们没能做到。

面试自然遭到了淘汰。由此可见,礼仪与教养在我们生活中很重要。

主持甲:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。文明有礼是当代中学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。

主持乙:为此,我们特别查找了我们中学生应具备的部分基本礼仪,请 同学给我们说说吧,大家欢迎! 1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。

女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。

不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。

宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。

同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

4、家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。

长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。 主持甲:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”。

那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。 主持乙:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。

拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

主持甲:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。 主持乙:内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!有请 同学带我们一起回味那震撼的时刻吧! 大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最亮丽的风景。

曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。

节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。

无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。

这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。 主持甲:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。

修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

主持乙:是啊,赶快有请 同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请! 从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。

他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔。

6.求文明举止主题班队会的节目,急

“文明礼貌之花遍地开”班队会作者:庞国艳 转贴自:本站原创 点击数:91文明礼貌之花遍地开(适应低年级)——柳州市公园路小学 庞国艳活动目的:1、知道文明礼貌具体是哪些行为。

2、能够在生活和学习中做个文明礼貌的好孩子。活动准备: 录音机。

活动过程:一、由班长主持。三月的春风吹进了我们的校园,今天让我们搭乘文明礼貌的列车,做个好孩子。

快速抢答第一站:文明礼貌用语记在心。二、文明礼貌用语记在心。

知识抢答:1、别人帮助你时,你要说:谢谢。 2、不小心踩到别人时,你要说:对不起。

3、人家向你道歉时,你要说:没关系。 4、客人来到我家时,你要说:请进。

5、放学了,你要和老师、同学说:再见。 6、在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

三、文明礼貌镜前照一照。过度:下面我们进行演演说说第二站,文明礼貌镜前照一照。

1、小品:公共汽车变奏曲。 2、交流:请小朋友说说,他们哪些行为是属于文明礼貌的行为,哪些不是? 3、小组讨论。

在公共汽车上,我们要讲文明礼貌。校园里、公园里、商店里、马路上,我们又该怎样做呢?请各小组讨论。

(最后由组长总结写出文明公约。)四、文明礼貌标兵人人夸。

过度:文明礼貌好孩子,我们都来夸一夸。让学生说说自己平时的文明礼貌行为。

五、总结。 看来,文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。)

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