护士仪态礼仪手势的情景剧

1.我想求一份关于护士礼仪情景剧的剧本,能拿高分的

室内情景剧《淡淡幽香浓浓情》 音乐响起(大声)今夜无眠曲 旁白者:贾丽威右侧上场(简称:贾) 音乐声渐小(剧情要求:表演者感情丰富,抑仰段落分明,吸引观众) 贾:(音乐声小) 白衣天使的翅膀, 梦一样的轻盈。

护士美好的心灵, 清净透明。 医海生涯拾得几多珠贝, 苦乐年华赢得一片清声。

平稳声(音乐停)介绍: 我院外科创建于2000年10月,是一支集聚高素质、技术精、业务强的医疗护理队伍。5年中,成功手术近百例,成功率100%,尤其是为一名仅六个月,体重5、5公斤的患儿成功实施先心病手术,填补了省内小龄低体重儿先心病手术的治疗的空白。

荣誉的背后,饱尝着护理工作的沧桑。绿叶衬托的花朵,散发着清色淡雅的幽香。

请观看室内情景剧《淡淡幽香浓浓情》。 讲述的是一个真实的故事。

第一幕灯光亮 场景设计:(舞台正中有一白色屏风醒目的红色大字 “重症监护病房”病床两旁分别放有 氧气,氧气瓶里能看到氧气在流动。监护器和 呼吸器及治疗车等 道具:治疗车、监护仪、呼吸器、病房、病历夹人物:护士长、众护士、甲、乙、丙(简和护甲、乙、丙) 左侧上场:(护甲、乙、丙) (剧情要求:规范礼仪动作正确,摆放好道具) 右侧上场,护士长(手持病历夹、规范动作) 护士长:同志们辛苦了!监护准备工作怎么样了? 护士甲:治疗物品、机械准备好了。

护士乙:监测仪数据检测完毕。 护士丙:呼吸机安装完毕。

护士长:好。手术成功于否监护工作是关键,请大家进入工作状态(众护士有二名护士走场,左右上场)接术后病人。

旁白贾:心外监护是无随员疗区,全部护理工作由护士担任, 需要与患儿沟通、交流、生活护理、悉心照料饮食 起居,减轻患儿的恐惧压力,促进康复。 幕后声:“监护室,102病人手术回来啦!” 麻醉医生(胸前挂着听诊器手中拿着病例)护士推手术车上场) 麻醉医生:(对护士长)“手术状态良好,但是麻醉没有清醒,要多注意呼吸和血压的变化,有意外通知麻醉科。”

(手中的病例递给了护士长交代一下点头示意退场。) 监护室的医生和护士紧张有序的进行工作着。

幕落。舞台灯光暗。

第二幕启 灯光亮 场景设计: 道具:小方盘、小办公桌、病历 人物:护士甲、护士小张、护士长 旁白(贾) 节日秋夜静静黑 国庆灯火耀生辉 昼夜相守重病儿 温馨幽香暖心扉 酸甜苦辣言不尽, 一瓣花絮天泪垂。(退下) 场景设计:护士长舞台略左侧办公桌前查病历 (电话铃响护士长接起电话) 护士长:小谭你的电话。

小谭(接过快步的来到护理站) 旁白:(小谭护士8岁的女儿是一名重度的脑瘫病儿,生 活不能自理,因高热正在医院门诊打吊瓶。 画外母亲音:“路路,我是妈妈,咱这孩子又发烧抽搐了, 听大夫说孩子可能是要住院!你能过来看看啊?” 小谭:“妈妈,这里手术的患者还没有脱离危险,我暂时 不能离开这监护病房的。

您先和门诊的医生和护士 说一下,让他们照顾一下。” 母亲音:“这孩子病成这样,这女婿是医生,女儿呢又是护士, 这连自己的孩子生病都顾不上,(声音流露出又理解 又怪责,矛盾的说):咳!要忙,就别来了,我和你 爸爸看吧! 小谭:(心牵女儿近咫尺,不能相见两眼泪涟涟。

她随着妈妈叹 声撂了电话,轻步的在舞台上走着,一边看没有脱离生命险情的病人,一边向一楼之隔的门诊楼望去。动情的说 “阳阳,乖,要听姥姥的话,打针不哭,医院的病孩子更需要妈妈的治疗和护理。

妈妈下班一定赶快回去看你的。妈妈爸爸是女儿不孝拖累了您们,可要多多保重身体啊,我会永远记住你的恩情的,好好孝敬您们的。”

(试泪状,转而略带微笑,转身回病房) 旁白:谁没有七情六欲,谁没有骨肉亲情,但我们的护士,喜怒哀乐心深锁,面带微笑展温馨。面对着触及死亡边缘的患儿,渴望生命、企盼生命的眼神,我们感到生死的时速,死亡的零距离。

她将母爱升华为更大的情爱奉献给她的病人,展示了新时代护士的风采,升华了南丁格尔的精神。 灯光灭 第三幕: 灯光亮 场景设计:护理工作站,办公桌上拜访一台电脑,护士长和同志们在交流工作的情况。

人物:患儿、家长、护士长(甲) 右侧上场:护士和患者、家长共同出场 旁白:十几个日日夜夜的守护,手术患儿康复了。一个生命的幼苗当他的生命枯萎时,你用真情为他灌溉了生命救治的泉水,当他生命康复的花盛开时,他会记住你的恩情。

(家长拉着孩子的手上场) 家属:大声喊到:“护士长” 护士长(闻声站起)“您好! 家属;护士长,谢谢你们救了我的孩子,你们是几天几也没合眼啊!眼睛熬红了,人也累瘦了。真的是让我们心疼啊。

护士长;“不谢,这是我们的工作,只要孩子能健康的出院再苦再累都是值得啊。回家后,要多注意手术的伤口,饮食要调配好,康复还是要多注意休息的。

您有咨询的事就和我们多沟通吧我们办公电话是8020202。 家属;我们记住了,这是我们的一点心意,(锦旗递给了护士) 红色的锦旗清晰的展现金黄字迹“天使精英,救我生命。”

此情此景,在场的护士们想起了十几个昼夜工作的生活。小谭。

2.急

你可以照这格式写, 因为不了解你们当地,所以不好下判断,给你个另一剧本 你照这格式来包准没问题 地点:孤儿院人物:一对老夫妇,[男A女B]接待员C,院长D,护士E,小明.时间:汶川大地震后的某个下午背景音乐:爱上鲨鱼的人鱼[主持人上场] 大家还记得汶川大地震吗?还记得那一张张熟悉的脸吗?还记得那些生死与共的日子吗?还记得吗?我相信你们每次想起都会是心中的最痛,我也一样。

而就在事后,发生了这么一件事,一对东北老夫妇怀着领养汶川孤儿的愿望不远万里来到了四川某孤儿院,故事就这样开始了。[音乐停] [主持人下场,A上场]A: 俗话说:婚姻是爱情的坟墓,遇上她俺也只能等投胎了。

你说就拿我的职业来说吧,她笑了我大半辈子了,我以前当过司机,有一次我妈打个电话过来,她接的,我妈说:“儿啊,你在干嘛呢?”哪知从她嘴巴里冒出一句:哦,他做人流去了。我妈当时吓的,至今都没打电话过来。

还有一次,她在外面,她打电话过来直接就一句:“喂,老公啊,出来接客了。”当时我才知道什么叫无语,你说就她吧,从小梦想当空姐,还去上什么英语培训班,培训了几天就不去了,我问她在那学到了啥。

她说: 学到了钱不应该那样花。 [B上场]B:俗话还说了,没有婚姻,爱情将死无葬身之地,没有我谁给你收尸啊?. 听他那么一介绍,把我整的跟拉登似的,没事,大不了十八年后又是一个好姑娘。

A:还十八年后,十八年前你已经是个老姑娘了。哎,拉登是谁啊?B:拉登就是有拉链的灯咯。

A; 明白。B: 打听清楚了吗?A: 清楚了。

B:里面一共有多少小孩?A:和你的岁数差不多。B: 40?A: 那是十年前。

B:妈呀!有50个啊?要不咱领回去得了。A:还得了?得了吧!你养狗都会饿死,何况是50个小孩。

B: 也是,那你说领养几个吧?A:你做主吧,你主意多.B: 有,有吗?A:因为鬼,主意多呗!B:我曾经发过誓,不许别人在我面前骂我。[眼神看A]但是【停顿3秒】没有但是.A:咋的!【用方言说】老伴你还想谋杀亲夫啊?B:对了,把孩子领回去了,那自家的孩子会不会饿到啊?你说我一把屎,一把尿把他们养大也不容易啊。

A:拉倒吧!孩子们都大了,插上翅膀你说能飞不?再说了,帮他们抚养后代就是对汶川最大的帮助。夫人之见就是妇人之见。

【摇头】B: 瞎扯吧你。A:老伴儿。

等咱把这事儿给办好了,咱的后事也就好办了。你们说是不是啊?【问观众】B:在我的有生之年能听到这句话,也不枉我把青春献给了你。

[深情一点]A:对,这个我同意,你不仅把青春献给了我,你还把青春痘一块儿给我了。B:你说你咋老喜欢损我,来提高自己在家里的地位呢?这是为什么呢?【用小沈阳的语气说】A: 那你让过我不?B:你知道家庭为什么不和睦吗?A: 为啥?B: 因为沟通太少。

A:那你知道环境为什么越来越差吗?B: 为什么?A:因为废话太多。[自己点头]B: 哎~~狗嘴里吐不出豆芽。

A:先别说了,咱先进去吧。【说完便拉着老伴进去了,俩人来到办公室楼前,走了进去。】

【接待员C上场】A: 诶~小姐,请问一下你这有孩子买吗?C: [愕然地看着二人]想干嘛?A:不干嘛,你说我一大把年纪能干嘛?B:我老伴的意思是:你这有孩子卖吗?C: 【赶紧拿起电话拨打】喂!院长,您现在过来一下可以吗?【挂电话】A : 小姐,其实我们是来领养小孩的,刚才和你闹玩呢。C:哦,可是,已经领养完了。

B:怎么可能?刚才还有呢,听说还有个汶川的小孩呢。A:对啊,俺们就想要个汶川的。

【院长D上场】C:刚才是有,但现在确实没有。D:小朱,【指接待员】怎么回事?C:这二老是来领养汶川小孩的,可是。

B: 我们就是来接生的。

D:真是不巧啊,没有汶川的小孩。 【A.B:听后非常 失望,抹身就要走。】

【护士E匆忙上场】E:院长,院长,小明又发烧了,而且比前几次更厉害。D:那咱们去看看吧,小代,你去叫医生过来。

E: 嗯.【这时二老突然感觉到了什么,便跟去了。】【音乐:爱上鲨鱼的人鱼】 独白:大家来到了一个小房间里,看到眼前的这一幕,二老都惊呆了。

一个小男孩安静的躺在床上,双腿全部裹着带着血色胶带,手里拿着一张相片,微笑着,仿佛在等待着什么,尽管相片已经模糊了。二老还惊讶的发现小男孩的小腿没有了,真的没有了。

空气中散发出一股浓烈的药水味,弄的呼吸困难,刺鼻,小明哭了,院长帮他擦泪时也哭了,二老都哭了。 D:小明,没事吧?叔叔来看你了。

你最坚强了【D手摸着小明的额头】小明:叔叔,你找到了我爸妈了吗?D:暂时还没有,不过很快就会找到的,叔叔向你保证。小明:现在交通瘫痪,爸妈肯定是走路找我。

所以现在还没有到.D: 嗯,对,小明你真聪明。【声音哽咽】小明:叔叔,昨晚我梦见爸妈了。

他们问我还会不会厌食了,还会不会调皮捣蛋了。我说不会,因为小明长大懂事了,小明很乖的【有点笑意】D:那他们还说什么了?小明:他们说会在我脚好之前过来接我,所以哦,现在我的任务是赶快好起来,然后和他们一起回去,一起修路,一起盖房子,一起过自己想过的生活。

D: 嗯,对,小明真乖,叔叔带朋友来看你了,小。

3.急求护理礼仪情景剧剧本

公关礼仪小品---如何处理乘客财物被盗 [情景]:早上班高峰,一辆公共汽车行驶在**大街,车上挤满了人。

[舞台布局]:两张椅子、[人物介绍]: 售票员:礼貌、热情、服务周到、讲究公关礼仪 乘客甲:青年女性,性急,无理搅三分。 乘客乙:中年男子,体胖,不善言谈。

乘客丙、丁:普通乘客,旁观者。 幕起[早上班高峰,一辆拥挤的大巴车内,嘈杂无比。

售票员(女)准备报站;乘客甲(女)、乘客乙(男)站,靠的很近;乘客丙、乘客丁坐。] 广播报站:各位乘客,本车是由**开往**方向的*路公共汽车(电)车,请您注意不要上错车。

乘客甲[满脸焦躁,看手表]:这都7:30点了,完了,今天一定又要迟到了。 售票员:各位乘客,前方转弯,请大家扶好把手,不要摔倒。

[十字路口,汽车拐弯,众人后倾,乘客乙贴到了乘客甲的身上] 乘客甲:呀![尖叫]。你干什么呀! 乘客乙:[满脸羞愧,移开了身子] 乘客甲;你这人怎么这样啊,占了我便宜连声道歉都不说。

现在这人的素质阿!还迎接什么奥运会? 乘客乙:[闷声的]对不起。 乘客甲:[不耐烦状]行了行了。

[下意识的往包内翻东西,忽然面色焦急,尖叫]我手机呢?![继续快速翻拣]我手机丢了!! 所有人:[目光聚集在乘客甲身上] 乘客甲:[猛然想起]你,就是你死胖子,你偷了我的手机! 乘客乙:[脸色难看]你说什么? 乘客甲:你偷了我的手机!!!! 乘客乙:你凭什么这么说! 乘客甲:大家伙都看着呢[把目光投向丙、丁。丙、丁目光移开]好,咱们找售票员去。

售票员:[注意到这边的喧闹]您好,请问有什么我能帮忙的吗? 乘客甲:[拽着乙]他偷了我的手机! 乘客乙:谁偷你手机了?你还偷了我手机呢! 乘客甲:你还恶人先告状了。就你还有手机? 售票员:[微笑]两位同志冷静一下,消消气。

咱们心平气和地把事情说一说。女同志先说吧。

乘客甲:这人一开始就想对我动手动脚,靠的特别近。刚才拐弯时他又贴到了我身上。

就在那时我的手机不见了。不是他偷得还能是谁! 乘客乙:[插话]我才没对你动手动脚呢。

售票员:现在是上班高峰时期,车上难免要挤一点。希望您能谅解。

乘客甲:可是我的手机不见了,肯定是他偷了。 乘客乙:你不要再污蔑人,好不好?谁是小偷了? 乘客甲:你,就是你!要不是,你敢让人搜一下吗?[上前,准备搜] 乘客乙:你敢,我凭什么让你搜? 售票员:[礼貌的]大家消消气,现在,事情还没有弄清楚,咱们不能随便搜身。

[转身面向甲]咱们还是先问问大家有没有看都事情全过程的乘客。 售票员:各位乘客,这位女同志的手机丢了,大家帮帮忙给找找。

如果您有什么线索,希望您出来说几句。 乘客丙、丁:[面面相觑,不说话] 乘客甲:售票员,你到底能解决吗?现在的公交车就是乱,到处是小偷,你们也不能解决,要是真找不到了。

我就去投诉你们。 售票员:您先消消气,事情总能解决的。

咱再想想办法。[沉思状,突然想到什么,朝向甲]这样吧,你用我的手机播一下你的手机号,要是能打通,咱不就能找到线索了吗? 乘客甲:对![接过售票员的手机] [嘟嘟嘟……] 老年人的声音:喂,你好找谁啊? 乘客甲:妈? 老人:燕阿?你在哪呢? 怎么出门也不拿手机。

要是有人找你怎么办? 乘客甲:[愣住了,脸色变红]好了好了,妈,,我还有事,先挂了。[不好意思地把手机还给了售票员] 售票员:您看,这原来是一场误会。

好了好了,事情解决了就好。[朝向乘客乙]不好意思啊,刚才是一场误会。

乘客乙:哼,刚才还怀疑我呢!怎么能随便怀疑人呢? 售票员:哈哈,这是误会吗!谁丢了手机都着急是吧。男同志应该大度一点吗?让这点我们女同志,别斤斤计较了。

乘客甲:[不好意思状]对不起,误会你了。 乘客乙:[脸色转好]没事了,只要不要再说我是死胖子就行了。

所有人[笑] 售票员报站:各位乘客,**站到了,有换乘**路汽(电)车去**方向的乘客请下车。

4.急求:一篇关于礼仪的情景剧剧本

过节,恰逢小老师生日。

三名同学一起去拜访。结果一个衣着不合适、一个公交上表现不好,下了车去市场买礼物,另一个给老师买块赛车型的表(送钟。。.)。

来到老师家,老师夫妻热情招待(具体内容自己安排,如称呼上、饭桌上等等),恰遇另一波来拜访的(最好是之前三人的异性)。相处中因为习惯不同闹出笑话。

最后来段三人回家路上互揭老底,悉数对方一路上礼仪不到位之处(如吃饭时的位置、握手的力度代表什么等等)。三人表示改过,立志要学习文明礼仪和古典礼仪。

具体情况决定具体内容,台词根据想要编排的礼仪知识而定。

5.急需关于护理礼仪的情景小剧本,大家帮帮忙了~

明礼仪小品剧本: 奶奶的生日 人物:奶奶(简称奶) 小云——姐姐(简称姐) 小军——弟弟(简称弟) (幕启,一桌两椅,奶上) 奶:老妈妈今年六十八,耳不聋来眼不花,日子过得真是好,喜的我整天 笑哈哈。

俺一家五口人,儿、儿媳妇,还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女,我怎么觉着跟从前不一样了耶?这些天又是给我梳头,又是给我洗脚、还捶背,可孝敬了,怎么变了耶?这天不早了,我别光连 连了,这学生放了学,上班的都回来,还得吃饭来,我得买点 菜去。

(下) 姐:(姐上 向内)弟弟——! 弟:哎——!(上) 姐:弟弟,咱们买的礼品藏好了吗? 弟:藏好了!这是秘密,姐,你可不能先泄密啊! 姐:咱俩都得保守秘密,等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜! 弟:对! 姐:咱俩给大家自我介绍一下吧! 弟:好! 姐:我姓王,叫小云,是西关小学六年级一名学生!我是姐姐。 弟:我也姓王,叫小军,是西关小学三年级一名学生,我是弟弟。

姐:咱俩是-- 合:姐弟俩! 姐:自从我们学校开展孝心教育活动以来,同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间,学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动,大家用自己灵巧的手,每人精心制作了一张“孝心卡”!作为礼物送给了自己的妈妈! 弟:我做的“孝心卡”还获奖哪!哎,姐,那是“三八”妇女节,什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

姐:傻弟弟,哪有什么“妇男节”,想孝敬爸爸,每天都可以! 弟:姐,咱们学校还发的倡议书哪! 姐:对!要求全校少先队员要感激父母的养育之恩,感激老师的教诲之恩;感激同学间的爱心帮助,还要感恩社会,感恩自然等等! 弟:姐,我们还开展护蛋活动哪,我的蛋保护的可好了,我们班王小虎的蛋放在口袋里,不小心挤破了,弄的满口袋都粘糊糊的,大家都笑他! 姐:奶奶每天都是这个时候去买菜,也该回来喽?咱们赶快做作业等着吧!(姐弟俩拿书包做作业) (奶奶手拎菜蓝,菜蓝中有芹菜等上) 奶:这两天的个菜怎么这么贵耶?芹菜都块把钱斤了,这辣椒子一点不辣还要三块来!(叫门)小云、小军——! (姐弟俩欢呼雀跃开门) 姐弟:奶奶! 奶: 哎! (弟弟接菜篮,姐扶奶) 姐:奶奶,累了不?快坐下歇会!(搬椅子) 弟:奶奶,我给你捶捶背。 奶:好好好,我的乖孩子,俺孩子真懂事了! 姐弟:奶奶,我们要争当小“孝星”! 奶:“笑星”?就是电视里赵本山那样的“笑星”? 姐:不是奶奶,是“孝敬”的“孝”! 奶:哦!这市教育局、街道教委和学校,这又办了件大好事,教育学生都有孝心了!您这些学生从小就得懂得孝敬父母,尊重长辈,得孝顺,长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹,把他爹托到墙头上没人管没人问了! 姐:奶奶,我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶!奶奶年纪也大了,还操劳着家务。

爸爸、妈妈他们也不容易呀,每天都那么辛苦,为我们操劳! 弟:奶奶,我再也不惹您生气了,再也不向您乱要钱了! 奶:这就对了,在家要听大人的话,在学校一定要听老师的话,要做个好学生! 姐弟:奶奶!我们记住了! 姐:奶奶,您知道今天是什么日子吗? 妈:今天是星期二耶! 弟:您不知道了吧? 姐:奶奶,您坐好,把眼闭上!(用手捂) (弟弟从内抱出蛋糕) 弟:奶奶!您看这是什么? 奶:哟?这买蛋糕干什么的? 姐:奶奶!今天是您的生日,我们祝您—— 姐、弟:生日快乐! 奶:噢!今天是我的生日?你们怎么知道的? 姐:我妈告诉我们的。 奶:这蛋糕哪来的? 弟:我和姐姐早就计划了,我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的! 姐:这就是我们为奶奶献上的生日礼物! 奶:我的娘哎,老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来,俺儿媳妇还记着来,这都这么孝顺耶?哟!这天不早了,你爸爸你妈妈也快下班了,该做饭了! 姐:我刷锅洗碗! 弟:我摘菜! 奶:这还是老师教育的好啊!走,咱们娘仨—— 合:下厨房!(三人下) 血的教训 人物:奶奶-六十多岁(简称奶) 赵 炎-六年级学生(简称炎) 老 师-三十多岁(简称师) 奶:(上) 谁家的孩子要不听话。

准把大人的心气瞎。

6.速求一个关于礼仪的话剧剧本~~~~~~要求展示礼貌的动作~~~~表情~~

楼主,您好。

以下为两人礼仪话剧剧本,可修改为4人话剧,时间10分钟左右。甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。

乙:哪四个字? 甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。

甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,别逗了! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。

乙:是吗? 甲:打个比方吧。 乙:哦 甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀? 乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》 甲:是吗?那有时间再聊吧,再见! 乙:再见! 甲:多好!注意到这里面的动作了吗? 乙:什么动作? 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。

乙:就这个! 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。 乙:我看没什么不可以的。

甲:不信咱再试试! 乙:来呀。 甲:呦,这不是***吗?好久不见,,怎么比我还胖?! 乙:我们俩谁胖呀? 甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作) 乙:逗狗呀! 甲:怎么样,不好看吧?! 乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了 甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。

乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否? 甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊! 乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪? 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙:都哪四项基本原则,您给说说! 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。

乙:说得真好。 甲:明白了? 乙:糊涂了! 甲:我白忙活了! 乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。

甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。 乙:这不是废话吗?! 甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。

这是互相尊敬。 乙:干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样? 甲:怎么调: 乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗? 甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬? 乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?! 甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律! 乙:看来你是真有学问! 甲:一般一般,世界第三! 乙:他又来劲了,那什么是自律的原则那? 甲:自律就是严格要求自己。

曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎?传不习乎?” 乙:这是什么乱七八糟的,这都21世纪了,你还说那白垩纪的话! 甲:这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律。 乙:绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。

甲:圣人啊 乙:哎,那什么是真诚的原则呢? 甲:真诚,那更好理解了。! 乙:那您给我说说什么是适度? 甲:适度 乙:啊 甲:就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了。

乙:不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗?有什么不好的吗? 甲:那咱们俩表演一下 乙:好啊 甲:在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅 乙:哎,您谦虚了 甲:一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含 乙:您太客气了 甲:我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去 乙:行了,您就快点吧 本文转自 甲:我要是有忘词的地方,您多担待 乙:我说你还有完没完了?! 甲:我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照! 乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)。

7.简述护士的手势礼仪

护士的基本礼仪 一、护理人员的仪表礼仪 护理人员的仪表礼仪是指护理人员在工作中对自己的仪表应进行必要的修饰与维护,以示对他人的尊重。

护理人员的仪表应端庄、文雅、自然、大方,永远给人留下亲切、温和、仁爱的“白衣天使”的美丽形象。具体来说包括以下几个方面: (一) 颜面部的修饰 护理人员应保持面部的清洁与自然,并注意维护面部的健康,防止出现因个人卫生不良而滋生的痘、疖等皮肤感染情况。

(二)发型的修饰 对护理人员发型的修饰有以下要求: 1.清洁干爽 2.发型得体 原则上不宜佩戴色彩艳丽的发饰、发网,固定头发的发夹应与头发的颜色相似。 (三)手及指甲的修饰 护理人员手的清洁卫生对于防止交叉感染及维护护理人员形象来讲是十分重要的。

首先,护理人员应养成勤洗手的好习惯,并注意手的保养,防止发生感染或冻伤。其次,护理人员不宜留长指甲,应经常地修剪,保持清洁。

最后,护理人员在工作期间不允许染甲或美甲,在一定程度上损坏了护理人员稳重的形象。 (四)脚腿部的修饰 1.在工作场合,女性护理人员上班时应穿长裤或过膝裙子,不可穿短裤或者超短裙以免过多暴露大腿。

2.护理人员工作时应保持脚部卫生,鞋袜应勤洗勤换,避免异味。 3.护理人员在正式场合不得赤脚穿鞋或穿拖鞋、无跟鞋等,护理人员上班时以穿工作鞋为宜。

(五)化妆修饰的礼仪 以适当的淡妆为主,注意勿当着病人化妆,尤其是在异性病人面前。 二、护士的举止礼仪 (一)基本姿态礼仪 1.手势 (1)垂放:是最基本的手势。

其做法有两种:一是双手自然下垂,掌心向内,相握于腹前;二是双手伸直下垂,掌心向内,分别放于大腿两侧。它多用于站立时。

(2)背手:多见于站立、行走时,即可显示权威,又可镇定自己,其做法是双臂伸到身后,双手相握,同时昂首挺胸。 (3)鼓掌:使用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手势、其做法是以右手掌心向下,有节奏地拍击掌心向上的左手,必要时起身站立。

注意不要“鼓倒掌”。 (4)夸奖:这种手势主要用以表扬他人。

其做法是伸出右手,翘起拇指,指尖向上,指腹面向被称道者。但在交谈时,不应将右手拇指竖立起来反向指向其他人,因为这意味着自大或藐视;也不宜自指鼻尖,因此有自高自大、不可一世之意。

(5)指示:这是用以引导患者或为他人指示方向的手势。其做法是以右手或左手抬至一定高度,五指并拢,掌心向上,以其肘部为轴,朝某方向伸出手臂。

(6)握手:握手是一种常用的礼仪,实际上也是手势的一种,在日常生活中,它比其他手势为常用,内容更丰富、细腻。但医护人员在病区工作时,由于工作性质所限,一般较少用握手这一手势。

(7)持物:即用手拿东西,其做法多种多样,既可用一只手,也可用双手,但最关键的是拿东西时动作应自然,五指并拢,用力均匀,不应翘起环指与小指,显得成心作态。医护人员持物最多的是端治疗盘、持病历夹、持交本班等。

2.站姿 (1)基本站立姿态: 其要领是:挺、直、高、稳。 挺:站立时身体各部位要尽量舒展挺拔,做到头正、颈直、肩平、背挺。

直:站立时身体的躯干——脊柱要尽量与地面保持垂直,注意收颌、挺胸、收腹、夹腿。 高:站立时身体的重心要尽量提高,即昂首提臀直腰绷腿。

稳:脚跟并拢,脚尖张开夹角呈45°,重心落在两脚之间,也可采用“T”字形站姿。男士采用平行式站姿,两脚分开,与肩宽相当。

两手自然下垂或相握于腹前,男士还可将双手相握于身后。 (2)女士的站姿:长时间使用基本站姿容易消耗体力,可以采用以下几种姿势进行调整。

“V”字步站立姿态;“丁”字步站立姿态;侧位“丁”字步站立姿态。 (3)男士的站立姿态:呈基本站姿,双脚平行,也可进行调整为“V”字形,双手下垂身体两侧,也可以将两手放在背后。

3.坐姿 女士应上半身端直,微向前倾,两肩平正放松;下颌内收,颈挺直,胸部挺起,并使背部和大腿呈一直角;臀部不应坐满座位,大体占据椅面的1/2~2/3的位置。入座后双脚并齐,双膝靠拢,可视情况向一侧倾斜;两臂自然弯曲,掌心向下,双手交叉,叠放在大腿上、椅子的扶手上或桌面上,目视前方或注视交谈对象。

4.行姿 行姿属于动态美,凡是协调稳健、轻松敏捷的步态都会给人以美感。医护人员的行姿应是两眼平视,面带微笑,步履自然轻盈,抬头、挺胸、收腹。

行进时目标要明确,脊背和腰部伸展放松。注意行走时移动的中心在腰部。

膝部和脚踝应轻松自如,脚尖正对前方,脚跟先着地,通过后退将身体的重心移送到前脚,促使身体前移。在进行的过程中,双肩保持平稳,避免摇晃,两手臂自然、有节奏地摆动,摆动的幅度以30°左右最好。

5.蹲姿 蹲姿是护士常用姿态的一种,如整理放物柜下层、为病人整理床头柜等,一般可用蹲姿。 女士蹲姿的运用要优美、典雅。

其基本要求是:一脚在前,一脚在后,两腿靠紧向下蹲,前脚全脚掌着地,小腿基本垂直于地面,后脚脚跟抬起,前脚掌着地,臀部要向下。男士可选用高低式蹲姿,适度分开两腿。

(二)特殊姿态礼仪 在医护工作中常见的姿态语言有:持病历夹、端治疗盘、推治疗车、推抢救车、拾捡东西。

护士仪态礼仪手势的情景剧

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